สร้าง Ebook เองแบบง่ายๆด้วยไมโครซอฟท์ Word
Ebook หรือหนังสืออิเลคโทรนิคก็เป็นอีกลูกเล่นหนึ่งในความสามารถของเครื่อง PDA และ PDA Phone ทั้งของค่าย Palm และ Pocket PC ก็มีเช่นกัน ประโยชน์หลักๆก็เพื่ออ่านแก้เหงา แก้เบื่อ แก้เว็ง หรืออ่านเพื่อหาความรู้ โดยไฟล์ Ebook ที่นำมาอ่านในเครื่องเราสามารถสร้างขึ้นเอง ได้ไม่ยากครับ เช่นหากไปเจอเนื้อหาข้อมูลอะไรน่าสนใจ แต่อยากเก็บไว้อ่านหรือเอาไว้แจกให้เพื่อนๆ เราก็สามารถนำมาสร้างเป็น Ebook ได้ไม่ยาก วันนี้มาแนะนำวิธีง่ายๆและฟรีๆ โดยใช้โปรแกรมไมโครซอฟท์ Word ซึ่งหลายๆคนก็ต้องใช้กันอยู่แน่ๆ สำหรับวิธีการทำนั้นง่ายๆมากๆๆ
ก่อนอื่นหากในเครื่อง PDA หรือ PDA Phone เรายังไม่มีโปรแกรมอ่าน Ebook ก็ต้องไป Download มาเตรียมไว้ก่อนครับ ผมขอใช้ โปรแกรมของทางไมโครซอฟท์ก็แล้วกันเพราะเขาแจกให้ใช้ฟรี
http://www.microsoft.com/reader/downloads/ppc.asp
Microsoft Reader for Pocket PC (version 2.4.1) รองรับระบบปฎิบัติการต่อไปนี้
Windows Mobile™ 2003 based Pocket PC and Phone Edition devices
Windows Mobile 2003, Second Edition based Pocket PC and Phone Edition devices
Windows Mobile 5.0 based Pocket PC and Phone Edition devices
เมื่อ Download เสร็จแล้วก็ทำการติดตั้งลงในเครื่องตามปกติเหมือนโปรแกรมทั่วๆไป
ทีนี้เรามาพูดถึงวิธีสร้างเอกสารจาก Word ให้แปลงมาอยู่ในรูป Ebook กันต่อนะครับ แน่นอนครับอันดับแรกเราจะต้องมีโปรแกรมไมโครซอฟท์ Word ติดตั้งอยู่ในเครื่องก่อนให้เรียบร้อย หลังจากนั้นก็ไป Download โปรแกรมเสริมการทำงานของไมโครซอฟท์ Word ให้มีความสามารถในการแปลงเอกสารให้อยู่ในรูป Ebook กันครับ โดยสามารถไป Download ได้ฟรีอีกแล้วที่
http://www.microsoft.com/reader/developers/downloads/rmr.asp
เมื่อ Download เสร็จก็ให้ทำการติดตั้งโปรแกรมลงเครื่อง PC แบบตามปกติ โปรแกรมนี้จะไปฝังตัวอยู่ที่ เมนูบาร์ของโปรแกรมไมโครซอฟท์ Word ครับ สำรหับวิธีการแปลงนั้น เรามาเริ่มกันเลยดีกว่า
1.เปิดโปรแกรม ไมโครซอฟท์ Word ขึ้นมาตามปกติ
2. สร้างข้อมูลเอกสารขึ้น ไม่ว่าจะพิมพ์ข้อความเอง หรืออาจจะใช้วิธี Copy ข้อความที่น่าสนใจจากที่อื่นแล้วมาแปะลงในเอกสารที่จะสร้างก็ได้ครับ ภาษาไทยก็ใช้ได้นะครับไม่ต้องเป็นห่วง
3. เมื่อพิพม์ข้อมูลเสร็จแล้ว ก็ให้คลิกที่ไอคอน MS Reader บนเมนูบาร์ตามในรูป
4.โปรแกรมจะถามนิดหน่อยแล้วมีหน้าจอให้ตั้งค่าต่างๆเช่นชื่อไฟล์ ชื่อ title แล้วก็ folder ที่จะจัดเก็บไฟล์ .lit ซึ่งเป็นไฟล์สำหรับการใช้อ่านด้วยโปรแกรม MS Reader โดยปกติแล้ว Folder ที่จะจัดเก็บเอกสารจอยู่ที่ C:Documents and Settingsชื่อเครื่อง PC My DocumentsMy Library
5. เมื่อได้ไฟล์มาแล้วก็ทำการ copy ย้ายไปด้วยวิธี Sync ตามปกติหรืออาจจะ Copy ใส่ Card แล้วไปเปิดอ่านด้วยโปรแกรม MS Reader ในเครื่อง PDA และ PDA Phone ได้ตามปกติแล้วครับ ง่ายมั่กๆๆ แบบนี้ต้องลองทำเองดูแล้วจะรู้ว่า ง่ายจริงๆ ฟรีอีกต่างหาก
ไฟล์ทดสอบที่เราได้ตั้งชื่อเอาไว้แต่แรก
ข้อมูลจาก MS Word เมื่อแปลงมาลงใน Pocket PC อ่านด้วยโปรแกรม MS Reader
แสดงภาพก็ได้ด้วยนะครับ
สามารถ Add Bookmark และลูกเล่นอื่นๆตามใจชอบ
ง่ายๆแค่นี้เราก็มี Ebook ที่ทำด้วยฝีมือตนเองแบบง่ายๆไม่ถึง 5 นาทีแล้วครับ
วันอาทิตย์ที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2554
วันอาทิตย์ที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2554
การแปลภาษาอังกฤษ
animation illustrates describes on the computer screen the audio describes the actions of the user. Another good example is seen in Figure 5.3 from our dat base sample lesson on the CD. audio narration describes the visual illustration of database table relationships. In both of these examples, the visuals are relatively complex, therefore, using audio allows the learner to focus on the visual while listwning to the explanation.
Limitations to the Modality Principle
when simultaneously presenting words and the graphics explained by the words, use spoken rather than printed text as way of reducing the demands on visual processing. We recognize that in some cases it may not be practical to implement the modality principle, because the creation of sound may involve technical demands thar the learning environment cannot meet (such as bandwidth. sound cards, headsets, and so on). Using sound also may.
แสดงให้เห็นถึงภาพเคลื่อนไหวบนหน้าจอคอมพิวเตอร์เสียงอธิบายการกระทำของผู้ใช้ อีกหนึ่งตัวอย่างที่ดีจะเห็นในรูปที่ 5.3 จากฐานบทเรียนตัวอย่างดาดของเราอยู่ในแผ่นซีดี คำบรรยายเสียงอธิบายภาพประกอบภาพของความสัมพันธ์ของตารางฐานข้อมูล ขึ้นทั้งในด้านของตัวอย่างเหล่านี้ภาพค่อนข้างมีความซับซ้อนจึงใช้เสียงช่วยให้ผู้เรียนให้ความสำคัญกับการมองเห็นในขณะที่ listwning คำอธิบาย
ข้อ จำกัด ในหลักการการเป็นกิริยาช่วย
เมื่อคำพร้อมกันนำเสนอและกราฟิกที่อธิบายได้ด้วยคำที่ใช้พูดแทนการพิมพ์ข้อความเป็นวิธีการลดความต้องการในการประมวลผลภาพ เราตระหนักดีว่าในบางกรณีก็อาจจะไม่จริงที่จะใช้หลักการการเป็นกิริยาช่วยเพราะการสร้างเสียงที่อาจเกี่ยวข้องกับความต้องการทางด้านเทคนิคธาร์สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ไม่สามารถตอบสนอง (เช่นแบนด์วิดธ์. การ์ดเสียงชุดหูฟังและอื่น ๆ ) การใช้เสียงอาจจะ
Limitations to the Modality Principle
when simultaneously presenting words and the graphics explained by the words, use spoken rather than printed text as way of reducing the demands on visual processing. We recognize that in some cases it may not be practical to implement the modality principle, because the creation of sound may involve technical demands thar the learning environment cannot meet (such as bandwidth. sound cards, headsets, and so on). Using sound also may.
แสดงให้เห็นถึงภาพเคลื่อนไหวบนหน้าจอคอมพิวเตอร์เสียงอธิบายการกระทำของผู้ใช้ อีกหนึ่งตัวอย่างที่ดีจะเห็นในรูปที่ 5.3 จากฐานบทเรียนตัวอย่างดาดของเราอยู่ในแผ่นซีดี คำบรรยายเสียงอธิบายภาพประกอบภาพของความสัมพันธ์ของตารางฐานข้อมูล ขึ้นทั้งในด้านของตัวอย่างเหล่านี้ภาพค่อนข้างมีความซับซ้อนจึงใช้เสียงช่วยให้ผู้เรียนให้ความสำคัญกับการมองเห็นในขณะที่ listwning คำอธิบาย
ข้อ จำกัด ในหลักการการเป็นกิริยาช่วย
เมื่อคำพร้อมกันนำเสนอและกราฟิกที่อธิบายได้ด้วยคำที่ใช้พูดแทนการพิมพ์ข้อความเป็นวิธีการลดความต้องการในการประมวลผลภาพ เราตระหนักดีว่าในบางกรณีก็อาจจะไม่จริงที่จะใช้หลักการการเป็นกิริยาช่วยเพราะการสร้างเสียงที่อาจเกี่ยวข้องกับความต้องการทางด้านเทคนิคธาร์สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ไม่สามารถตอบสนอง (เช่นแบนด์วิดธ์. การ์ดเสียงชุดหูฟังและอื่น ๆ ) การใช้เสียงอาจจะ
วันศุกร์ที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2554
บัญชีรายรับ-รายจ่าย
รายรับ-รายจ่าย | ||||
เดือนพฤศจิกายน2553 | ||||
วัน-เดือน-ปี | รายการ | รายรับ | รายจ่าย | คงเหลือ |
1/11/2010 | ได้รับเงินจากผู้ปกครอง | 2,200 | ||
กินข้าว 3มื้อ | 60 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
2,120 | ||||
2/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
2,020 | ||||
3/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
1,940 | ||||
4/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
1,860 | ||||
5/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
เล่นอินเทอร์เน็ต | 40 | |||
เติมน้ำมันรถจักรยานยนต์ | 100 | |||
1,640 | ||||
6/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
1,540 | ||||
7/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
เดินตลาดนัด | 100 | |||
1,380 | ||||
8/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
1,280 | ||||
9/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
1,180 | ||||
10/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
1,080 | ||||
11/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
980 | ||||
12/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
880 | ||||
13/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
780 | ||||
14/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
ซื้อบัตรเอแคช | 200 | |||
480 | ||||
15/11/2010 | ได้รับเงินจากผู้ปกครอง | 2,200 | ||
กินข้าว 3มื้อ | 60 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
2,580 | ||||
16/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
2,480 | ||||
17/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
2,380 | ||||
18/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
ซื้อเครื่องใช้ส่วนตัว | 80 | |||
2,200 | ||||
19/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
เล่นเกม | 40 | |||
2,060 | ||||
20/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
เล่นเกม | 150 | |||
1,810 | ||||
21/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
1,710 | ||||
22/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินขนม | 20 | . | ||
กินน้ำ | 20 | |||
1,610 | ||||
23/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินขนม | 20 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
1,510 | ||||
24/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินขนม | 20 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
จ่ายค่ารายเดือนโทรศัพท์ | 130 | |||
1,300 | ||||
25/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินขนม | 20 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
1,200 | ||||
26/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินขนม | 20 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
1,100 | ||||
27/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินน้ำ | 20 | |||
กินขนม | 20 | |||
เล่นเกม | 50 | |||
950 | ||||
28/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินขนม | 20 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
850 | ||||
29/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินขนม | 20 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
750 | ||||
30/11/2010 | กินข้าว 3มื้อ | 60 | ||
กินขนม | 20 | |||
กินน้ำ | 20 | |||
650 | ||||
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)